谈如何实现初中生物课堂教学的生活化

生物学科无论是在初中还是高中都被视为一门副科,怎样才能让学生对生物学科有更多的学习兴趣,进而愿学、乐学,是摆在每位初中生物教师面前的一道难题.在多年的教学实践中,我们发现开展生活化的生物教学较为实效.这样的课堂不仅让学生找到了学习生物的落脚点,而且有了更多的学习生物的兴趣.1营造课堂生活化的教学气氛生物是一门很奇妙的学科,它不像是英语那样的枯燥,也不像是数学那样的难懂,因此老师在教学的时候。