摘要
小学生口语交际能力训练是语文教学的一个重要环节,老师在日常教学活动中应有意识的利用多种渠道培养学生认识自然、了解自然。培养学生的表达能力不能仅仅的停留在学校,还应深入到学生的日常生活中去。另外,培养和锻炼小学生们的语文口语表达能力是一个长期的工作,不可能一蹴而就,这种培养和锻炼只有深入到小学生们的意识里面了,才能超到比较好的效果。因此,口语表达课程的要求很高,锻炼的内容和形式也很重要,特别是要注意综合使用各种策略,对学生们不仅要做到一视同仁,还要个别对待,针对性教学,让小学生们在一个快乐愉悦的氛围中,不断提高自己的口语交往能力。
