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恰当创设教学情境 点燃学生智慧的火把

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摘要 《数学课程标准》指出:'数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……'。因此,我们要以教材为依据,要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,挖掘学生生活中可供教学之用的素材,让学生的生活经验成为教学中的重要资源。这就要求我们在数学教学中,千方百计地创设恰当的教学情境。在日常教学中我始终根据教学内容的特点,从学生已有的知识和生活经验出发,联系学生的生活实际,以音像、图画、故事。
出处 《中华少年》 2017年第20期102-103,共2页
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