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浅谈小学数学兴趣的培养
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摘要
俄国伟大的作家托尔斯泰说过:'成功的教学不是强制,而是培养学生的兴趣'。兴趣是积极探究某中事物或进行某种活动的倾向,是小学生学习的直接出发点,是一种积极向上的内驱力,是学生获取知识和能力的源动力。如果教师能根据教学教材的特点和儿童心理特征激发小学生学习数学的兴趣,学生学起来就感到轻松、愉快,就会产生喜欢学习数学的内在动力。因此,激发学生的学习兴趣极其重要。
作者
顾成连
机构地区
山东省日照市东港区陈疃镇东辰小学
出处
《中华少年》
2017年第20期117-118,共2页
关键词
数学兴趣
心理特征
练习形式
应用题
类型题
学习兴趣
数学故事
正方体
长方体
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2
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0
参考文献
2
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中华少年
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