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小学数学教学中体验式教学法应用策略
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摘要
新课程改革后,小学数学教学不再在传统数学课堂上的教师掌控数学教学,而是小学生在课堂上可以自由地做课堂学习的主人。这是因为体验式教学是一种可以落实小学生在课堂上的地位,小学生在体验式教学中可以感受数学知识的独特魅力的教学方式,这样的体验式教学是值得数学教师在小学数学教学中运用的。
作者
徐晓宏
机构地区
长春市宽城区第三实验小学
出处
《中华少年》
2017年第20期118-119,共2页
关键词
小学
数学
教学
体验式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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