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初中生物教学中参与性教学法的实践探究
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1
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摘要
随着教育水平的不断发展,参与性教学法越来越受到重视,成为初中教学的重要手段。在初中生物教学中运用参与武教学法,可以有效激发初中生的学习积极性和主动性,改变学生被动学习的现象,培养学生自主探究的好习惯,最终达到高效课堂的目标。
作者
董友伟
荆丽萍
机构地区
山东省昌邑市新村初级中学
出处
《中华少年》
2017年第20期293-294,共2页
关键词
初中生
生物教学
参与性
实践
探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中华少年
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