期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语教学中生活化情景的创设策略初探
原文传递
导出
摘要
陶行知先生提倡'生活化教育'。杜威也说'教育即生活、即生长,即经验改造。'对于语言学习者来说,学习语言,是为了表达和交流。英语,是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自于生活,并为生活所用。英语是一门实践性很强的学科,小学阶段要让学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力。因此,学生学英语一定要与生活相结合,才能更好的体现小学英语课程标准提出的'在用中学,在学中用',让英语教学与生活融为一体,用牛活理念构建英语教学大课堂。
作者
赵晓云
机构地区
山东省滨州市邹平县韩店镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第21期51-52,共2页
关键词
小学英语
生活化
创设策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔寿梅.
浅谈初中英语教学“生活化”策略[J]
.学周刊,2017(18):173-174.
被引量:2
2
赵立峰.
初中物理课堂教学中生活化情境路径探讨[J]
.中华少年,2017,0(8):139-140.
3
钱国妹.
奇迹课堂:体验式学习的应用[J]
.新课程(综合版),2017,0(2):57-58.
4
佟雪琳.
英语阅读策略的使用[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(3).
5
施静静.
构建生活化的英语课堂教学模式[J]
.阅读,2017,0(31):25-27.
6
巢燕明.
识字与阅读相融合落实语文核心素养——人教版二年级上册《清澈的湖水》第一课时教学设计[J]
.课程教育研究,2017,0(25):48-49.
7
刘勇.
“好玩”“有用”显真味[J]
.教育文汇,2017,0(14):35-36.
8
张臣.
基于节约型理念的高校后勤管理模式研究[J]
.黑河学院学报,2017,8(7):104-105.
被引量:2
中华少年
2017年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部