农村初中英语课堂教学存在问题与对策研究

随着新课程改革理念的不断深化,农村初中英语课堂教学也在不断创新,并且取得了一定成效,但也存在着一些问题,如家长不重视、教师素质低、班级人数多、资源缺乏等,使得新课改下的英语课堂教学徒有其表,收效甚微。对此,各级教育部门须采取相应对策,转变教育观念,进行因材施教,改革评价方式,强化师资队伍,从而推进新课程改革在农村初中英语课堂教学中的贯彻实施。