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语文课堂人文核心素养的培养
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摘要
本文旨在阐述语文课堂人文核心素养的培养,从树立学习榜样、改变教学模式、渗透人文素养因素、课外阅读感悟、借助多媒体设备增强培养效果,从而让学生形成自己独特的人文素养,提升语文课谈教学的效果。
作者
孙彦斌
机构地区
山东省枣庄市山亭区水泉镇教委
出处
《中华少年》
2017年第21期98-99,共2页
关键词
语文课堂
人文核心素养
榜样
课外阅读
多媒体
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
2017年 第21期
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