新课程中数学情景创设的思考

新课程改革为我国数学教学方法创新工作提供了新的发展空间。而在数学教学改革实践中,情景创设教学方法的推广对于数学教学质量的提升发挥了重要的促进作用。本文以这一教学方法的教学促进作用为切入点,开展了教学形式与环境研究,为这一教学方法在新课程改革中的应用提供理论支持。