以读促悟,尽显语文智慧

朗读是语文学习的基本功之一,在初中语文教学中教师可以采取各种策略,促进学生在诵读中感悟文本,展现语文教学智慧所在。以读促悟的策略包括:尝试通过诵读体验文本情境;在诵读中揣摩人物心理;通过诵读尝试多元比较并感悟文理;在诵读中探究文本主旨,体验作者情感。