多元指导,提高小学语文自主学习实效性

《小学语文新课程标准》鲜明地提出倡导自主、合作、探究的学习方式。本文指出了当今传统小学语文教学现状和弊端,教师转变观念、改革教学模式已成当务之急。教师应更新教学观念,实施教学民主,激发学生的兴趣,调动学生自主学习的积极性,培养自学能力,把小学语文教学的水平推向一个新的高度。