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张扬个性,让作文教学灵动起来
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摘要
对于初中语文教学来说,作文教学是其中的重要内容。语文教学实践证明,只有根据学生实际来开展教学,才能获得良好的教学效果。在实施个性化教学的过程中,教师需要关注宽松教学环境的创设、作文生态的构建,让学生善于感悟和体验生活,通过有效的素材积累,写出好文章。本文从以下几个方面探讨了个性化作文教学。
作者
郎立春
机构地区
吉林省双辽市兴隆镇中学
出处
《中华少年》
2017年第22期90-91,共2页
关键词
初中语文
个性作文
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
范有娣.
开放习作过程张扬个性作文[J]
.赤子,2016,0(7X):169-169.
中华少年
2017年 第22期
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