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论小学语文教学里师生交流机制创新

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摘要 完整的教学活动需要学生与老师共同合作完成,教学过程也是老师与学生共同成长的过程,在这一过程中只有实现教师与学生的良好互动才能实现教学相长。但是在当前的小学语文教学中的师生互动中存在不少问题,这也使创新小学语文教学中的师生交流机制成为急需解决的问题。本文首先阐明师生交流机制的意义,说明现有小学语文教学中师生交流存在的问题,然后针对现有问题提出了促进师生交流的创新机制。
作者 宋开强
出处 《中华少年》 2017年第22期96-97,共2页

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