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生态化视域下的高中生物教学实践
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摘要
在我国大力推动'生态文明'建设的新形势下,在教学工作中应当将'生态化'进行有效的融合,这将有利于推动教学模式创新,同时也用利于学生的'生态意识'得到提升,因而必须重视生态视域下的教学工作创新。本文对生态化视域下的高中生物教学模式进行了探索,首先简要分析了'生态化'生物教学的重要性,在此基础上就如何更好的开展'生态化'生物教学提出了自己的一些想法。
作者
刘丽丽
机构地区
安徽省濉溪县孙疃中学
出处
《中华少年》
2017年第22期184-184,共1页
关键词
生态化
高中生物
教学创新
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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