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在小学科学课中培养学生实验素养的三点做法
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摘要
在小学科学课程的实验过程中,培养学生必要的实验素养是学生形成一定的科学素养的重要组成部分。为此,本文从强化实验纪律、观察习惯培养以及注重科学评价等角度,对自己的一些做法进行了总结。
作者
李俊杰
机构地区
河北省乐亭县第三实验小学
出处
《中华少年》
2017年第22期197-197,共1页
关键词
小学科学
实验素养
做法
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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