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高中数学核心素养的内涵及培养策略
被引量:
1
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摘要
伴随我国新课改相关内容的不断推进,针对学生教育事业更为注重培养学生的整体性能力,而并非跟随传统教育模式进行应试教育。为此,加强对学生的核心素养培养教育则显得至关重要。而本文,将以高中数学教学内容为基本,针对核心素养的实际内涵以及如何进行有效的培养教育进行分析。希望能为相关从业工作人员,带来一定的参考价值。
作者
张虹
机构地区
本溪市第一中学
出处
《中华少年》
2017年第22期199-199,共1页
关键词
高中
数学课程
核心素养
内涵
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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