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小学班主任管理的语言艺术
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摘要
小学班主任工作开展起来非常有难度,小学生的认知和理解能力都比较弱,很多时候对教师严肃的管理行为产生畏惧或者逆反心理。小学班主任管理的语言艺术对管理效果和学生的成长有很大影响,本文首先分析了小学班主任管理的语言特点,然后细致讨论了锤炼管理语言艺术的基本要点。
作者
宋亚芹
机构地区
黑龙江省鹤岗市绥滨县连生乡中心校
出处
《中华少年》
2017年第22期269-269,共1页
关键词
小学教育
班主任工作
管理语言艺术
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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