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让学生主动参与探究
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摘要
引导学生在已经掌握的知识和经验基础上,探究新的知识空间,必须让学生发挥主观能动性,主动参与进来,在探究知识的过程中寻求奥秘,发现规律,明白真理,发展能力。
作者
宁萍
机构地区
湖北省荆州市东门小学
出处
《中华少年》
2017年第22期273-274,共2页
关键词
兴趣
情境
互动
体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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