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班级文化建设之情感教育的运用

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摘要 班主任的情感投入是培养学生情感的前提;有步骤、有计划的情感活动是学生情感实现的有效途径;情感教育培养的几个特殊功能。
作者 赵得亿
出处 《中华少年》 2017年第23期9-9,共1页
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