小学低年级写话教学

写话教学是学习作文教学的基础,其重要性是不言而喻的。对于小学低年级的学生来说写话兴趣不高,写话的动机也不端正,仅仅为了完成老师布置的作业。很少有学生愿意主动写话,写话的质量也不高,话能力参差不齐,主要存在错别字较多,语言不流畅,标点使用不规范,缺乏个性等各种问题,为了解决这些问题,本文重点研究小学低年级写话教学,旨在为小学低年级写话教学提供一些借鉴意义。