基于手持设备的中学英语教学模式研究

伴随信息技术的不断发展及信息通信业务领域范围的扩大,各类型的移动手持设备逐渐得到了广泛的应用。但是,手持设备在当前的教学工作中未能得到充分、合理的应用,而是作为一种边缘性质的辅助工具存在。在中学英语教学中,为了确保学生对相关知识进行深层次认识,并有效提高课堂教学效率,英语教师应当认识到手持设备的自身价值,并将其与教学紧密结合,以此帮助学生更好地学习英语知识。