点击识字教学中的“假会”现象

随着人们对于'教育'的深入理解,基础教学越来越受到重视,识字教学是小学语文教学中的重要一环,笔者发现在识字教学中普遍存在'假会'现象,想要解决这一难题,笔者觉得应该结合学生的年龄特点及生活实际,使识字教学趣味化、形象化、普通化、规范化和实用化,从而从根本上解决这个问题。