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小学数学教学如何巧妙提高学生的主动性
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摘要
在课堂上'为什么'发问不断,学生常常被问得一头雾水,不知怎样回答才合老师的胃口,学生的主动性就大大降低,本论文以教学案例说明小学数学教学如何巧妙提高学生的主动性。
作者
李贝
机构地区
山东省济宁市鱼台县张黄镇强家小学
出处
《中华少年》
2017年第23期143-143,共1页
关键词
小学数学
主动性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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