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少数民族地区幼儿园双语教学研究综述

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摘要 现今对幼儿园双语教学研究最多的是幼儿园双语教学的可行性和必要性,这为在幼儿园开展双语教学奠定了理论基础。少数民族地区幼儿园双语教学研究还需要对幼儿园双语教学有积极的态度、高水平的教师、良好的环境、适合幼儿身心发展规律和语言学习规律的教学活动、适当的教学成效反馈等方面加强研究。
出处 《中华少年》 2017年第23期214-214,共1页
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