小学阶段新班主任班级管理几则案例探讨

合理科学的班级管理,有利于课堂教学的高效、学生学习的持续,更有利于减轻班主任教师的工作强度。笔者作为新教师,入职以来连续担任小学高年级段的班主任,从一个面对班级突发事件的手足无措变成了能够合理处置班级突发事件,并且能够引导学生规避一些班级突发事件的老师,现将班级管理中的一些案例与处理方法呈现给大家,期待与大家一起进步,更好的为学生服务。