期刊文献+

浅谈如何指导学生朗读

原文传递
导出
摘要 多种形式的朗读,可以激发学生的朗读热情,培养朗读兴趣,提高朗读能力。所以在指导学生朗读时,应不拘泥于形式,注重学生的朗读体验。如一篇新的课文,教师先范读或者听录音,教给学生基本的朗读方法,达到读准字音,读通句子的目的。
作者 朱会含
出处 《中华少年》 2017年第23期246-246,共1页
关键词 朗读 小学生 引导
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部