聋生作文个别化教学的尝试

我开始在高年级作文教学中尝试运用个别化教学方式。在教学中首先根据每个学生的实际情况为他们制定个别作文教学计划,再根据计划,有效调控课堂教学全过程,并加强个别化作文教学的全方位辅导。一年来,取得了一定的成效,此项研究也具有一定的推广价值。