3-6岁幼儿健全人格发展的教育促进研究

要想培养幼儿健全人格发展,就需要确定有效的教育模式,使幼儿的身心发展得到实现。本文通过对幼儿人格结构的有效划分,确定幼儿健全人格培养的目标,为人们进行培养幼儿健全人格提供方向。同时进行分析幼儿人格的主要特点,有效的教育措施,为人们提供有效的幼儿教育方法。另外根据幼儿心理特征,确定针对性的主题游戏活动,为人们提供促进幼儿健全人格发展的策略。通过这些研究说明,幼儿健全人格培养模式具有一定的效果,需要持之以恒进行进行下去,使促进幼儿健全人格发展的目标得以实现。