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浅谈小学低段课内海量识字
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摘要
如果把孩子们的语文学习比作万丈高楼,那么,汉字就是构成高楼的那一块块砖。没有那些小砖头,想筑成语文学习的大厦就会成为空谈,所以,识字教学一直是小学低段最重要的内容。识字教学的效果,关系到孩子的阅读能力的培养,从而关系到孩子语文素养的养成。联合国教科文组织研究表明。
作者
汪利美
机构地区
重庆市长寿区第二实验小学校
出处
《中华少年》
2017年第24期32-33,共2页
关键词
小学低段
识字教学
语文书
人教版教材
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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