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意境教学,感受诗歌的美
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摘要
诗歌蕴藏着深厚的文化和强大的审美功能,无论是品词论句还是吟诗诵读都可以感受到诗词的美。但是在语文古典诗歌的教学中,多数情况下是只注重背诵而忽略了诗词的美。背诵诗歌是为了应付考试,但是我们学习诗歌的主要目的还是为了感受到诗词中所体现的文化魅力。
作者
席淑娟
机构地区
山东省日照第三中学
出处
《中华少年》
2017年第24期64-65,共2页
关键词
高中语文
诗歌
意境教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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