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培养英语学科核心素养的有效性探究
被引量:
1
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摘要
学生的核心素养的养成是靠教师在教学不断培养的,教师的教学行为是影响教学质量的关键因素,教师的教直接影响学生的学,只有教的有效,学生才能学的有效。提高小学教师课堂教学行为的有效性,让学生的核心素养得以提升,就要从教育教学方面入手,培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和能力,这样有利于改变当代社会的经济状况。
作者
冯意萍
机构地区
广州市番禺区南村镇樟边小学
出处
《中华少年》
2017年第24期80-81,共2页
关键词
小学生
学科核心素养
课堂教学目标
有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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