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小学语文课堂有效性探索
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摘要
作为教师教学活动的最高追求是有效性教学。那么作为语文教师提高小学语文课堂的有效性就成为了一个重要的课题。对于小学语文课堂的有效性探索应该从教学的准备阶段、实施过程和课后的反思几个方面去进行,将小学语文课堂的教学质量有效的提升。
作者
李爽
机构地区
长春市绿园区开元小学
出处
《中华少年》
2017年第24期94-95,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性探索
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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