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浅谈小学生课外阅读方法的指导

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摘要 本文笔者认为指导小学生积极进行课外阅读,可以实现课堂内外的有机结合,充分体现出'重阅读、重积累'的语文学习规律。为此,在教学中教师要注重培养学生养成良好的阅读兴趣和阅读习惯,加强学生课外阅读方法的指导,让阅读伴随孩子成长,从而让学生在阅读中感受生活的乐趣。
作者 刘坤
出处 《中华少年》 2017年第24期101-102,共2页
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