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高中地理开放式教学模式研究
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摘要
开放式教学模式的运用过程中,在教师的指导作用下,能充分体现学生的民主性与主体性,并且让学生通过多种形式实现自身全面发展。同时,这也是适应新课标要求的重要教学理念。在高中地理中实施开放性教学模式,能够打破其课堂教学和课外生活之间的壁垒,实现两者的有效联系,为学生提供更全面的教育共享资源,提高其学习质量。
作者
金宇
机构地区
镇江市丹徒高级中学
出处
《中华少年》
2017年第24期106-107,共2页
关键词
高中教学
地理课程
开放性模式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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