也谈农村小学数学课堂的高效建构

笔者已在农村小学从事数学教育教学工作二十余年,我们一直都在思考:面对农村的孩子,在日常的教学中,我们怎样才能有效地与学生进行探究性学习?对于渴求教改教研追求进步、成熟的我们来说,探究性课堂一直是我们琢磨研究的课题。通过近几年参加省级远程研修学习与高效课堂研讨学习后,我们把所学结合实际带到课堂,融入了不同的设计理念,让学生真正的体会感受数学带来的快乐。