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如何让信息技术课堂绽放光彩——讲授《引导线动画》所感
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摘要
信息技术课堂以其独特性日益要求教师在教授的过程中严谨而不失活泼,精确而不乏灵动。我们教师就要时刻的去分析教材,研究学情,探讨教学策略,及时总结反思。有效的实施反馈教学,同时要将反馈折射到每节课每个细节。通过课程的有效整合和资源的合理利用让所有的学生能够在信息技术课堂中学有所成,成有所养,养有所升。
作者
张嘎
机构地区
山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
出处
《中华少年》
2017年第24期172-173,共2页
关键词
教材分析
学情分析
教学策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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