让好习惯伴左右,促学生健康成长

小学阶段是行为习惯培养的重要时期,也是最佳时期。儿童的行为习惯在这一时期基本成型。行为习惯在小学生发展中的地位和作用,已被越来越多的心理学家所重视。前苏联教育家马卡连柯认为,教育的要求就是把儿童的生活做为培养一定类型的习惯经验组织起来。多数心理学家认为。