我的主体参与型课堂教学模式研究

前几天,在一本杂志上我看到了一篇文章《诺贝尔之觞》,书上说自1901年颁发始,共有6位华人获奖,却无一人是中国本土科学家,或者在中国大陆受到过完整教育。作为一名中国的教师,我很悲哀。站在新世纪的起点上,怀着大国崛起的梦想,我们从没有像现在这样渴望大批创新人才的涌现.而主体性教育正是着眼于促进人的发展,突出人的创造力的发展。