追逐精彩课堂,优化导入设计——浅谈初中历史导入教学

导入是课堂教学以及其他教学活动的起始环节,是在上课伊始,教师引导学生快速进入到学习状态中,进行的一种有效教学方式。课堂导入是一门艺术,对培养学生对历史学科的学习兴趣,调动学习能动性,创设和谐的教学情境等起着事半功倍的功效。本文就开门见山,直接导入,影视导入,丰富导入形式,确保课堂导入符合学生学习特点和教学要求,诗词导入法等加以分析,旨在与同行共同探讨、交流。