小学语文教学中的朗读训练

古人云:'读书百遍,其义自见。''熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。'小学语文教学的基础是读,这是最常用的一种教学手法。语文教师应在教学过程中,做到教师声情并茂的去朗读,更需要引导学生练读,根据文中的不同人物特点去朗读。使学生在通过朗读基础上达到理解作者的情感和体会人物特点。朗读能唤起读者的情感,真正感悟到自己与作品主人公同喜、同悲、同呼吸。同时大量提高语言能力,更多的时候不单是靠掌握语言规则,而是靠语感的感染力。但是在我们的教学中。