微课下的小学英语故事教学法分析

众所周知,因小学生的年龄比较小,对事物缺乏认识,在小学英语教学中积极提高小学生的学习兴趣是最关键的内容,在新课改的发展背景下,实现微课与故事教学的相互整合,可以有效提高学生的学习热情,提升小学英语教学质量。本文主要从理论出发,对微课下小学英语故事教学法加以分析与探究,旨在实现小学英语教学的创新性。