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新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略
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摘要
随着我国教育事业的快速发展,小学数学课堂教学创新元素越来越多。文章基于小学数学课堂教学现状,主要分析了新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略。
作者
李华
机构地区
辽宁省大连市甘井子区弘文小学
出处
《中华少年》
2017年第25期139-140,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
问题导学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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