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园本特色之创意美术课程的研究
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摘要
在幼儿创意美术活动中,教师应为幼儿提供更多的支持,让幼儿能够更好地运用相关经验,抓住'创意'这一特质,鼓励幼儿大胆想象,发展幼儿的观察力、思维力、想象力、创造力,促进主题的顺利发展。本文要重点研究的问题是幼儿创意美术活动通过途径融入园本课程,在主题背景下教师发现创意点引发幼儿的创意美术活动。
作者
何燕
机构地区
昆山市实验幼儿园澞和苑分园
出处
《中华少年》
2017年第25期216-217,共2页
关键词
幼儿美术
创意
园本课程
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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中华少年
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