浅谈体育课分类教学

当前,体育教学中的一个普遍现象是:(1)班级授课人数偏多,学生体质的发展不平衡。(2)学生的爱好和兴趣不同。(3)学生健康观念淡漠,自我的体育锻炼意识差,缺乏一定的体育锻炼方式方法。在体育的实践中要充分发挥学生的积极效应,要实现快乐教育,快乐体育,进一步加强新课程改革,分类教学与小组合作结合是一种最适宜的体育教学方法,也是因材施教的重要体现。