小学数学教学中学具运用例谈

在实践探究活动的过程中,只有充分地运用学具,让学生真正亲历数学过程,并在这一过程中培养学生正确的情感态度与价值观,才能最大限度地体现《数学课程标准》中所倡导的实践探究的真谛。