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践行新理念 重塑作业观
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摘要
践行新课标,就要用新课标理念去付诸行动,我们要重塑新课标下的作业创生观、新颖观、多样观、发展观,树立起'层次性、多样性、趣味性、创新性、计划性'的作业设计新理念。
作者
党丽
机构地区
山东省兰陵县卞庄街道第二小学
出处
《中华少年》
2017年第26期171-172,共2页
关键词
小学数学
作业观
重塑
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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