期刊文献+

小学语文高段习作指导策略

原文传递
导出
摘要 在小学高段语文教学中,作文一向被称为语文教学的半壁江山,其在语文教学中的地位举足轻重。'写什么'、'怎么写'的问题一直困扰着师生们。习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。五、六年级重点是'能写简单的记实作文和想象作文,能写常见应用文。'因此,在小学高段作文教学中要教师要加强写作指导,提高学生写作能力,为今后的发展奠定基础。
作者 毛峰
出处 《中华少年》 2017年第26期248-249,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部