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让拓展性阅读为语文教学锦上添花
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摘要
小学语文课堂教学中的容量小,内容浅显,需要运用网络教学实行信息技术与学科教学的整合。在一定程度上以便填充课堂的容量,帮助学生深入的理解课文内容,激发学生的学习兴趣,提升学生的阅读能力,拓展小学语文阅读教学,从而促进小学生个性的全面发展和师生信息素养的共同提高。以提高学生的语文素养。
作者
叶森森
机构地区
浙江省永嘉县黄田小学
出处
《中华少年》
2017年第26期251-251,共1页
关键词
网络环境下
小学语文阅读教学
优化
拓展
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
喻冬阳.
小学语文拓展性阅读教学研究[J]
.中华少年,2017,0(12):91-91.
2
莫文晓.
高中生英语拓展性阅读素养现状及培养策略研究[J]
.疯狂英语(新策略),2017,0(3):37-38.
被引量:1
3
冯齐林.
挖掘文本 有效拓展[J]
.科普童话(新课堂),2016,0(4X):17-18.
中华少年
2017年 第26期
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