谈小学生写作中的仿写训练

一提起模仿训练,便有很多的人理解为写'葫芦文',是拾人牙慧,不符合当今的学生创造思维能力的培养,于是在如今的教学中出现了一个误区:注重学生个性的发挥而忽视了模仿训练。当然,我们不能忽视由于学生兴趣、爱好、气质、性格的不同而形成的写作上的差异,我们的学生毕竟是初学写作者,对于小学生来讲,提高他们的写作水平的最有效的途径就是模仿。在模仿中探索,在模仿中领悟,在模仿中形成自己的创新和技能,然后走向成熟和成功的必由之路.